2020.07.03
《我勝利，我驕傲》
#小二小三
#社會技巧課
學校什麼人事物最讓你感到驕傲，
最想介紹給外國人或客人什麼？
這組回答以場地為主，
引導選四樣物品就好，
另可以用手工紙拼，
好令人驚豔的作品。
孩子覺得紙像教室，
畫了老師、桌子就卡住了，
原來是不滿意桌子，
「一個錯就全部錯了」，
好沮喪的他，
再次被完美主義困住，
停手將近10分鐘。
問他怎麼了，
重覆他說的情緒，
告訴他我知道你很沮喪。
（覺察情緒）
因還有另外4個孩子，
無法停在他身邊。
等全部孩子都下課離開，
上課了，他還在情緒中，
請同學轉告導師他卡住了。
坐到他面前突然間也語塞，
就只是安靜地陪著他。
只見他開始捲廢紙，
過了一會突然說要做桌子，
遮住畫錯的地方。
陪他一起做出兩張桌子，
超級可愛的桌子，
大大稱讚他卡住時沒有發脾氣，
靜靜地想辦法，
而且這次很快就找到辦法，
多送1個印章。
孩子開心地笑了。
之前會因為卡住，
大哭大鬧大發脾氣，
甚至可以持續兩節課。
導師和專輔老師用很大的力量和溫柔陪伴他，
讓他去旁邊發洩完，
再自己回到課堂中。
讓他在遊戲室好好覺察，
好好紓發。
現在不用兩節課，
也不用大哭大鬧，
他終於找到面對失落的方法。
好大的轉變。
真好。
ps.板書急著寫，
可能有許多細節沒注意到，
感謝大家協助提醒，
未來會多留意。
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